楽しんでます?

音楽って何だろう?って最近良く考えることがる。音楽だけでなく映画や小説や落語やその他の身近な表現の世界。人間って自分が自分である、と言う自己同一性を何かの記憶を貯蓄し無ければ生きていけない動物なのかも知れない。たたが知れた人生なのに! それを言うと、ローンを組んで家を買ったり、車を買ったり、生命保険に入ったりと言うのも同じ事なのかもしれない。まっいいや自分は音楽でこれから先 成長しようっと、自己同一性を保つために。
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ついに来ました 「Juke」挑戦 Part 1

Jazzが続いたので、ここいらでブルースに挑戦してみましょう。

先生    「先日行っておいたAのハーモニカは持ってきたかな?」
ワシ    「ハイ、始めてC以外の出番ですね~ なんかドキドキしますね~!今日は何をやるんですか?」
先生    「Jukeじゃ!」
ワシ    「十九?…ま~気持ちはわかりますけどね”十九、二十歳で番茶も出花”って言いますもんね」
先生    「おっ良いこと言うね~そうそう、今も昔も女性は十九、は・・・ちがうわあ!Jukeじゃ!リトル・ウォルターのジューク!」

ワシ    「あぁ、曲の題名だったんですね~失礼! え~と知らないんですけど?」
先生    「お主、ブルースハーモニカやるんだったら、リトル・ウォルターくらい聞いておけ、役に立つぞ」
ワシ    「ハイ、今度レンタル屋で借りてきます~」
先生    「レンタル・・・・まぁいい、この曲は今までの中で1番長い曲なので、4回に分けて練習するぞ。」
曲を聞かされて…←you tube

ワシ    「む~ん…難しそうですね~かなり!」
先生    「難しく考えるな、これは12バーブルースを7回+1回繰り返してるのじゃ、だから、12バーブルースを8個覚えればいいのじゃ!」
ワシ    「なるほど~そうなってるんですか~なるほどなるほど

先生    「まずは、ここからじゃ!」
ワシ    「先生、譜面のドレミ譜が変じゃないですか?出だしのミの所がソになってますが~?」
先生    「この曲のKeyはEじゃ、C=ドの音がE=ミから始まるのじゃ、それからこれは2ndポジションで演奏するので、ハーモニカのKeyはAじゃ!分かったな!」

ワシ    「なるほど、この田んぼマークや4つ付いてるのはそう言う意味だったんですね。」
先生    「調号と言うのじゃバカ!覚えとけ! 2番吸いからスタートじゃガンバレや!」


最初は流れるようにな、「タ ララララ タ-タ」じゃ!この12小節はテーマフレーズと言うのじゃ!
最後の4小節はシャッフルのノリじゃ!



ここから先はアドリブフレーズになる。全部アドリブじゃ!
最初の4小節は、タンギングを効かせて歯切れよく、刻むのじゃ!


ワシ    「先生、難しいですとくにリズムが巧く取れない!」
先生    「最初はゆっくりじゃ、ゆっくり完全に演奏できるようになってから、スピードアップじゃ!」

次回まで 覚えておくように。
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クラッシックに挑戦 Canon in C?

ワシ     「先生久し振りですね。今日もよろしくおねがいします~。今日は!」
先生     「前は?何したっけ…」
ワシ     「覚えてないのですか?・・・ブルースの自習ですが・・・」
先生     「お~ぉ…ブルースか、それじゃ今日は、クラッシクじゃ~!」

ワシ     「えっ!クっクラッシクですか?私、中学の時で終わってますが~しかも成績は2」
先生     「・・・まっ気にするな。”きらきら星”もクラッシックじゃし、今回も、お主用にしてある。ガハハ!」
ワシ     「・・・・ありがとうございます~、でっ何を?」

先生     「Canon in Cじゃ~ぁああ!」
ワシ     「キャノン イン シー ですか?カメラの名前みたいですね。」
先生     「アホ! カノンじゃ!確かに”2”だな」
ワシ     「・・・・・とにかく進めてください。」
先生     「3分近くある曲だから、しっかり覚えなさい。分かったな!」
ワシ     「そんなに長いんですか~!自信がありませんが頑張りますぅ」

先生    「それ!譜面じゃ!コード奏法(2音)オクターブ奏法もでてくるぞ、ブルースハープの使用上、出来無い音程もあるがそこは高音の方でやってみよ!自分なりに考えてな!そしてこれは曲として暗記するのではなく、音符と音程の関係をじっくり確認するものじゃ、そのためにベースラインの譜面も入れてあるのじゃ!さ~やれ!」


Canon in C 1 by toshitaka

P1
それっ四分音符が来るぞ

P2
4部音符8分音符ランデブー

P3
コードの嵐や~


ワシ     「先生!  死にそうです~!」

Canon Rock Go!


ブルース・リフにチャレンジ2


それでは、全部つなげた12小節をやってみよう。これはブルースの基本パターンで12小節形式を「12(トゥエルブ)バー・ブルース」って言うんだ。

「12バ・ブルース」

12 Bar blues jam by toshitaka

では、単音でスムーズにできるようになったら、フフフッ、タングブロックで演奏をやってみよう~! わ~っファイト!(ヨダレダラダラよ~)

先ずは最初の2小節つづをタングブロックで練習してから、12小節にチャレンジしよう!



「12バ・ブルース タングブロック」








ブルース・リフにチャレンジ


先生     「先ずは単音リフから練習してみよう。これもシャッフルのリズムで跳ねるように演奏しなおかつリズムに合わせて、モタらないように頑張れ。」
ワシ     「4つに別れてますけど?」
先生     「2小節ずつ、基本になるフレーズの練習じゃ。それぞれ完全にできるまで練習じゃ!」
        「それから伴奏ファイルは①と②は同じものじゃ③と④はそれぞれ違うから、番号を間違わないようにな」

Blues -01-02 by toshitaka Blues -03 by toshitaka Blues-04 by toshitaka

タングブロッキング奏法にチャレンジ 2


きらきら星できたかな?今回はタングブロックの本題に進もうと思う。下の楽譜を見てくれ、単音とコード音が交互に並んでるのが分かるね。
タブでグレーの所はタングブロックしてコード音をoffの状態、全部表示されている所はコード音onの状態、これは舌を前後に動かして穴のブロックをon,offを交互にすることで演奏することになる。伴奏に合わせて練習してくれ。最初のうちはヨダレがダラダラ出ると思うので、人前では避けたほうがよい!(特に彼女の前では!禁)



Blues 100 by toshitaka

  舌が吊りそうになりましたか?これだけで取得できるわけはないので、あんまり力まないこと。それから、最初は難しかった単音での低音や高音もタングブロッキングを練習してるうちに自然と無理なく出せるようになるもんです。これは口の中の使い方や呼吸の方法などが自然と出来てくるからだと思う。このように相乗効果で他のテクニックも上がってくるもんです。じっくり気長に取り組んで行きましょう。

タングブロッキング奏法にチャレンジ


さ~っやって参りました。最初の関門「タングブロック」です!ハーモニカで彼女を落とすためには避けては通れないテクニックです。(ホントかよ?)
これは、単音とコードを素早く切り替えたり、メロディーに間に伴奏音を入れたりと、大活躍するテクニックなんだな。これが出来るようになると一気に演奏に厚みがだせるようになるらしい。
やり方は下の図を見てくれ!4番の「ド」を出そうとしたら2.3.4の音を出すつもりでガバってくわえて、2.3の穴を舌で塞いでしまう。吹けば「ド」がなるそのまま吸えば「レ」がなるね。「ド、レ、ド、レ…」ってやってみるか。


3番「シ」を出す時は1.2.3をくわえて1.2を舌で塞ぐってことになるよ。最初はなかなかうまく行かない。ポイントを上げとくと。


1.ハーモニカを深くくわえること。
(これによって舌が自然に穴に当たるので、無理に舌を突き出さなくても良くなる)

2.ブロックする穴の間に舌を当てるようにする。
(この感覚を身につけると移動するときも楽に塞ぐことができる)

3.諦めず練習する。ハハ

とにかく第2オクターブの「ドレミファソラシド、ドシラソファミレド」をタングブロック奏法での単音を出来るだけ綺麗に、そして少しずつスピードアップして練習してみる。ある程度出来るようになったら「きらきら星」あたりをチャレンジ!

4度音程じゃ~!


  • 先生     「練習してきたかな?今回は3のつぎだから4度音程じゃ!」
  • ワシ     「想像道理ですハイ。」
  • 先生     「フフフッ、甘いな、ドレミファドだとファ5番からドが4番の音だからとなりの穴だが、レミファソレだとソが6番でレが4番だから穴を一つ飛ばすことになる。となり移動と一つ飛ばし移動が交互になるので注意じゃ。それから、第3オクターブの音が出てくる。最初は難しいけど繰り返し練習あるのみ。(監督こんな長いセリフ覚えられません。)
  • ワシ    「なんか思ってたより難しそうですね~」 
  • 先生    「最初はゆっくりでいいから確実に演奏できるようにな!ハハハ」




  • 先生     「高音がダメだな!口の中を大きく広げるように、もっと練習!」
  • ワシ     「ハイ、ローズ!」
  • 先生     「何のダジャレだ?さっさと練習しろ!」
  • 「うむ、いいだろう、次わこれじゃ。ガンバレや!」


  • 先生     「ここまで出来れば、次から何か曲に挑戦してもいいだろう」
  • ワシ     「やった~!」



音を出してみると 2度音程&3度音程

「ワシが小学生の頃の音楽の時間にはハーモニカの授業があった。たしか、「きらきら星、もろびとこぞりて」などやらされた記憶がある。あのハーモニカは複音ハーモニカと言うらしい。(吹いて音を出すから?って思っていたw”ふくおん”なんちゃって)
ブルース・ハープを左はじから順番に音を出すと何か変だな~と、そう音が足りないのだ!「これは!不良品か!」などと思ったりして馬鹿ですね~。




こうなってるんですね~。第一オクターブで「ファ、ラ」が無くてなぜが「ソ」が2つある。何で?これは後ほど判明するのですが、第三オクターブでは「シ」が無い…?


  • ワシ     「先生~なんでファ、ラが無いんですか?」
  • 先生     「無いものは無い!無いんだからしょうが無い、無いなりに考えろ!」
  • ワシ     「そんな~、無いと困るじゃないですか~演奏できないですよ」
  • 先生     「バっカモーン! 他に沢山音があるじゃないか、有るものを使え!」
  •         「有るものも使いこなせないのに、何で無いものの心配をするか~!有るもので練習しろバカ!」
  • ワシ     「わっわかりました。ある音で練習します…」


音を左から順番に出してみると…


  • ワシ    「先生、2番のソが出ません。一生懸命吸っても出ないのですが、もしかして不良品ですか?」
  • 先生   「バッカモーン!それはお前が下手だからだ!1番から3番の低音と7番から10番の高音の音は練習しないとちゃんと
  • 出ないのだ。まっガンバレ」
  • 「まずはこれからやれ!」
  • ワシ   「これはなんですか?」


ドレミファソラまでは吹くのと吸うのと順番に来るけど、ラ、シは吸う吸うになるので注意!



  • 先生     「コールユーブンゲンの2度音程じゃ!まず単音をきちっと出す練習と、音程と穴の関係をしっかり把握するように!」
  • 「何とか出来るようになったみたいだな。次は3度音程じゃ!」
  • 「今度は少しだけ難しいぞ、それぞれのフレーズの最初と最後が同じ音程になるんだ。
  • ドレミドだと「ド」が4番の音だから4番吹きから始まって4番吹きに戻るってこと。」





  • ワシ     「先生、何とか出来ました。」
  • 先生     「ダメじゃ!隣の音が混じったり、間違ったら最初からやり直すこと。最初はゆっくり確実にできるように、 慣れてきたら徐々にスピードアップ!」
  •         「同じ3度音程じゃが、リズムが違うだけこれも慣れてきたら徐々にスピードアップ!」






  • ワシ    「疲れました~」
  • 先生    「ま~今日はこの辺でいいだろう。しっかり練習するように!」